O lugar da formação de professores para o ensino primário em Moçambique: um estudo de caso do Instituto de Chibututuíne
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Date
2022
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Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social
Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, em Belo Horizonte, Brasil
Linha de Pesquisa: DOCÊNCIA: Processos constitutivos, professoras/es como sujeitos socioculturais, experiências e práticas