SUWELANI, Revista Científica da Universidade Rovuma, Vol. 4 – Nr. 2
| dc.contributor.author | Diversos | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-29T07:16:10Z | |
| dc.date.available | 2024-08-29T07:16:10Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | A revista Suwelani (termo emakhuwa que significa “saibam”), é uma revista de carácter multidisciplinar que agrega linhas de produção científica de diferentes áreas de conhecimento. Esta revista é editada pela Editora e Imprensa Universitária da Universidade Rovuma. O principal objectivo da revista é prover à Universidade Rovuma de um instrumento que possibilite a divulgação e socialização do conhecimento produzido por meio de pesquisas e experiências diversas, em língua portuguesa, ao nível dos cursos de graduação e pós-graduação, incentivando, deste modo, a pesquisa e extensão universitária. A edição da revista Suwelani é semestral e a sua divulgação é em dois formatos: digital e impresso. | |
| dc.description.abstract | Editorial Numa altura caracterizada por pressões sociais derivadas da Covid-19, a actividade académica e científica têm concentrado os seus esforços em estudos que busquem respostas não só no âmbito da saúde mas também em outras áreas de saber como a economia, sociologia, antropologia, entre outras. Sendo um dos objectivos da Universidade Rovuma o incentivo a investigação científica, tecnológica e cultural na resolução dos problemas com relevância para a sociedade e de apoio ao desenvolvimento do país, contribuindo para o património científico nacional, em primeira instancia, e da humanidade no geral, a presente edição da Revista (segunda do ano) carrega consigo um grande marco para as publicações a nível da instituição por, pela primeira vez, ostentar o número ISSN desde o seu lançamento. A edição 4.2 da Suwelani conta não só com autores da Universidade Rovuma como de outras instituições de ensino nacionais e estrangeiras garantindo assim a pluralidade de fontes de informação e pesquisa. O número 2 do Vol. IV da Suwelani, Revista Científica da Universidade Rovuma, conta com um total de 15 artigos distribuídos em diversas áreas do saber. Pela multiplicidade de áreas científicas que este número contempla, decidimos fragmentar o seu conteúdo em secções, o que vai facilitar a leitura da revista. Assim, cada secção correspondente a uma específica área do saber. Neste sentido, o número conta com quatro secções que são: Ciências da terra, Letras e Ciências Sociais, Psicologia e Pedagogia e Ciências Naturais Secção 1 – Ciências da Terra Nesta secção encontramos dois artigos. O primeiro, com o tema “produção científica sobre mapeamento do uso e cobertura da Terra utilizando a plataforma googleearthengine” aborda o uso da plataforma googleearthengine, como uma ferramenta útil na busca e levantamento bibliométrico de artigos publicados com uso e cobertura da terra. O artigo conclui que as pesquisas estão centralizadas em um pequeno grupo de países, destacando-se os EUA e a China, o que abre oportunidade para novos pesquisadores e cientistas geoespacias realizarem estudos utilizando esta plataforma. O segundo artigo versa sobre “impacto dos contratos de produção e comercialização do algodão caroço no sector familiar e associativo, Monapo: 2004-2007” o artigo discute o impacto dos contratos de produção e comercialização do algodão caroço no sector familiar e associativo, com vista a promover a produção do algodão caroço e melhorar a sua qualidade, bem como a qualidade de vida d sector familiar. O artigo chega à conclusão que a concessionária não cumpre todas as cláusulas do contrato, havendo a necessidade de promoção de mais concessionárias de fomento de algodão no distrito, para permitir melhoria nos aspectos da comercialização da produção, bem como cumprimento dos contratos firmados. Secção 2 – Letras e Ciências Sociais Na terceira secção temos três artigos, o primeiro, com o título “a aprendizagem do português em ambiente multicultural e casos de bullyings linguísticos” reflecte sobre a ocorrência de situações de bullying no contexto de turmas multiculturais característico da Universidade Rovuma. O artigo aponta três condições passíveis de promover bullying nas escolas nacionais, que são: o multilinguismo das turmas, heterogeneidade regional, e a multiculturalidade. O segundo artigo aborda o “Simbolismo cultural das cantigas de amor e relacionamento sexual da cultura Makuwa” e estabelece ligação entre as cantigas a construção da identidade cultural através da análise e categorização das cantigas. O artigo chega à conclusão que existe forte codificação da linguagem nestas cantigas, com a finalidade de garantir o fenómeno chamado ohuunyamaaru (criar equívocos) às crianças e a pessoas não iniciadas culturalmente, por se tratar de matérias adequadas apenas para os adultos. O terceiro artigo, “Espaços cemiteriais em debate: uma abordagem antropológica em diferentes contextos nacionais”, reflecte sobre espaços cemiteriais como lugares integrantes dos meios urbanos, numa gigantesca digressão sobre a concepção destes espaços nas grandes metrópoles como S. Paulo e Chicago desaguando nas cidades de Nampula e Tete que embora não sendo grandes metrópoles, transcendem as pequenas comunidades relativamente homogéneas de pequena escala, problematizando neste contexto o objecto de estudo original da antropologia. Secção 3 – Psicologia e Pedagogia Temos, nesta secção sete artigos, distribuídos em psicologia organizacional, da aprendizagem e pedagogia. No que se refere à psicologia organizacional, temos três artigos, sendo que o primeiro aborda “O papel da Imagem Corporativa como factor de atracção de ingressos à Instituição de Ensino Superior” o artigo defende que a diversificação de Instituições de ensino superior exige que cada uma delas procure investir na melhor forma de sobreviver neste mercado com um diferencial, sendo que a imagem corporativa um dos promissores diferencias a ser potenciado. O segundo artigo reflecte sobre “mudanças de carreiras profissionais de funcionários na Direcção Provincial da Economia e Finanças de Nampula (DPEFN) (2019-2020)” o artigo discute a percepção dos funcionários da DPEFN sobre o processo de mudanças de carreiras profissionais e conclui que os processos de mudanças de carreiras profissionais na instituição em estudo não correram da melhor forma possível, pois foram caracterizados por deficiente interpretação e implementação das normas que regulam a matéria. O terceiro artigo versa sobre “O conhecimento sobre o clima organizacional dos Serviços Provinciais da Economia e Finanças de Nampula”, reflecte sobre sentimento dos servidores públicos afectos àquela instituição, referentes aos anseios entanto como colaboradores daquela instituição. Chegou-se à conclusão que o clima organizacional daquela instituição é, no geral, insatisfatório. Em relação à Psicologia da aprendizagem, temos dois artigos, sendo que o primeiro aborda sobre “Relação Escola/Família na Educação de Crianças com NEE: Estudo de caso da Escola Secundaria Samora Machel – Cidade da Beira”. O artigo conclui que a problemática da relação entre a família e a escola, tendo em conta a criança com NEE, necessita da formação/educação de pais e professores, de forma a inferir mudança de atitudes e práticas. O segundo artigo, com o título “a escola para todos: modelo curricular e a abordagem humanista nos espaços de ensino-aprendizagem”, defende que Para acontecer a inclusão escolar, é preciso conceber um modelo curricular com uma abordagem humanista nos espaços de ensino-aprendizagem, influenciando os professores na necessidade de mudanças paradigmáticas do modelo de escola meramente uniforme nas suas práticas para uma escola voltada a uma pedagogia da diferenciação. Relativamente à pedagogia, temos dois artigos. No primeiro, referente ao tema “ensino superior baseado em pesquisa em sala de aula” defende a interdependência entre a pesquisa e o ensino, sendo que aquela melhora a qualidade de ensino, promove a inovação na abordagem dos conteúdos e, consequentemente, estimula aprendizagem significativa dos alunos e a construção de novos conhecimentos. O segundo artigo desta secção tem como tema “análise da implementação das inovações curriculares no ensino básico em Moçambique”. O artigo conclui que a implementação das inovações curriculares na Escola Primária do 1º e 2º Graus de Jécua e Escola Primária do 1º e 2º Graus de 4º Congresso fracassou. As evidências mostram a existência de alunos com a fraca qualidade na leitura, escrita e cálculos. Secção 4 – Ciências Naturais Temos, nesta secção três artigos. O primeiro faz a “análise químico-física das águas dos poços da cidade de Cuamba” para avaliar a sua qualidade para o consumo humano. O estudo conclui que para o Bairro de Adine 3 os parâmetros avaliados excederam os limites fixados para água de consumo humano. O segundo artigo versa sobre “influência das características da água na qualidade da argamassa na cidade de Angoche” analisar as características da água utilizada no amassamento de argamassa para a construção de residências e a influência na sua qualidade. O estudo conclui que a falta de conhecimento de algumas técnicas básicas inerentes a construção de casa de alvenarias por parte dos pedreiros e proprietários é o factor a partir do qual se usa água inadequada fazendo com que as paredes das casas deteriorem precocemente. O terceiro artigo aborda sobre a “comparação das propriedades mecânicas de aços (30mn b5) com recozimento intercrítico e os raex450”. O artigo discute sobre a possibilidade de melhoria de propriedades mecânicas do aço com a diminuição do impacto ambiental, associada à redução dos custos e do tempo de produção e a melhoria do rendimento industrial. O estudo conclui que o recozimento intercrítico, a uma temperatura variável entre 750-770oC, (inferior à acima indicada), durante 10, 15, 20 e 25 minutos, e posterior resfriamento em água representa menor custo de energia, tempo de produção reduzido e menor impacto ambiental. Sem, no entanto, sair do seu perfil, este número traz consigo artigos com dimensão variadas contribuindo para o desenvolvimento social, económico, político e cultural, facto que convidamos e desejamos a todos uma excelente leitura! O Editor: Artur S. S. Senhor | pt |
| dc.identifier.issn | 2789-584X | |
| dc.identifier.uri | http://comum.recimo.ac.mz/handle/123456789/518 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.publisher | Editora e Imprensa Universitária | |
| dc.title | SUWELANI, Revista Científica da Universidade Rovuma, Vol. 4 – Nr. 2 | |
| dc.type | Article |
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