A formação de professores para o ensino primário em Moçambique
| dc.contributor.author | Langa, Bonifácio Obadias | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-05T08:16:12Z | |
| dc.date.available | 2024-06-05T08:16:12Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | O presente texto traz uma reflexão acerca da formação docente para o ensino primário em Moçambique. Por meio de uma abordagem qualitativa, discute sobre alguns aspectos históricos, sociais, culturais e políticos desse povo e apresenta o Sistema Nacional de Educação (SNE) e a situação geral do ensino primário em Moçambique, como componentes que alicerçam a formação profissional docente para o ensino primário. Na sequência, apresenta uma visão panorâmica sobre o subsistema de formação de professores para o ensino primário, culminando por uma breve análise sobre a atualidade da formação docente para o primário nesse país. Tratou-se de um estudo bibliográfico sobre a legislação educacional moçambicana em cujas conclusões remetem para uma necessidade de reforma sobre a educação e formação docente para o ensino primário tendo em conta o atual contexto da lei, assim como vinca-se a necessidade da prática do isomorfismo na formação. | |
| dc.identifier.uri | http://comum.recimo.ac.mz/handle/123456789/432 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.title | A formação de professores para o ensino primário em Moçambique | |
| dc.type | Article |