SUWELANI, Revista Científica da Universidade Rovuma, Vol. 2 – Nr. 2
| dc.contributor.author | Diversos | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-30T18:45:11Z | |
| dc.date.available | 2024-07-30T18:45:11Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | A revista Suwelani (termo emakhuwa que significa “saibam”), é uma revista de carácter multidisciplinar que agrega linhas de produção científica de diferentes áreas de conhecimento. Esta revista é editada pela Editora e Imprensa Universitária da Universidade Rovuma. O principal objectivo da revista é prover à Universidade Rovuma de um instrumento que possibilite a divulgação e socialização do conhecimento produzido por meio de pesquisas e experiências diversas, em língua portuguesa, ao nível dos cursos de graduação e pós-graduação, incentivando, deste modo, a pesquisa e extensão universitária. A edição da revista Suwelani é semestral e a sua divulgação é em dois formatos: digital e impresso. | |
| dc.description.abstract | Editorial Neste segundo volume do ano de 2019 disponibilizamos aos leitores oito artigos de diferentes áreas de conhecimento. Os artigos seleccionados para este volume são descritos, de forma breve, a seguir: O primeiro artigo, com o título “A escrita académica: um olhar sobre as suas atribuições”, pretende chamar atenção às atribuições formais, intrínsecas da escrita académica. Os autores, Nildo Diogo e Pedrito Cambrão, identificaram que, por um lado, no seio de estudantes, a actividade escrita, na perspectiva de compreensão, reprodução e produção textuais, é muito fraca; por outro, este cenário não se deve, pura e simplesmente, à negligência dos estudantes, mas, também, ao facto de os docentes serem, vezes sem conta, meros avaliadores das produções escritas dos estudantes, sem se colocar como interlocutores, isto é, não adoptam estratégias que incentivem a dinâmica da leitura, compreensão e produção escrita de textos académicos/científicos, quer por razão de desconhecimento ou por falta de vontade/motivação. Américo Artur Cumba, Geraldo Jamisse Hodela, Kátia Marina da Glória Mário Marques Monteiro e Alberto Hermenegildo António Tépulo, discutem sobre “Avaliação da produtividade de Milho (Zea mays L.1758) em diferentes fertilizantes”. Com o objectivo avaliar o efeito de diferentes tipos de fertilizantes, nomeadamente: Ureia, NPK, palha de milho e esterco bovino sobre a produtividade da cultura de milho, os autores revelaram que os fertilizantes NPK, ureia, esterco bovino e palha de milho influenciaram no peso do grão e não influenciaram nas variáveis do número de espiga por planta, número de grau por espiga e o comprimento de espiga por planta. O estudo apresentado no artigo “Ergonomia, Stress e Burnout no processo de ensino moçambicano: uma revisão sistémica”, Francisco Ernesto Francisco, Vinólia Filipe Mondlane Francisco e Jamal Tarzane Alberto discutem em torno da síndrome de burnout e do stress ocupacional na realidade moçambicana. Os autores sugerem incremento de programas de investigação e intervenção, a partir de uma visão crítica sobre a ergonomia no contexto moçambicano. Com o artigo “Evidências de validade e precisão do inventário de cristalização de preferências profissionais”, Joaquim Evaristo Mboa, Francisco Ernesto Francisco e Vinólia Filipe Mondlane Francisco investigaram a validade e a precisão do Inventário de Cristalização de Preferências Profissionais (ICPP) em adolescentes do ensino secundário moçambicano, em duas escolas públicas da cidade de Montepuez, Província de Cabo Delgado. Na análise dos resultados através do Teste Ude Mann-Whitney, os autores não verificaram significância estatística por sexo e idade, considerando p<0,05. O questionário foi constituído por 16 itens e estima consistência interna igual a .82. Evidenciaram que o ICPP integra duas dimensões do autoconceito vocacional: Certeza ( =.73) e Clareza ( =.71), evidenciando assim, uma precisão satisfatória. Finalmente, os autores referem que a análise factorial reforça a necessidade de adaptação do ICPP para a realidade moçambicana. Jamal Tarzane Alberto, sob o título “Desenvolvimento das aspirações vocacionais na infância: um estudo sobre estado da arte no contexto moçambicano”, descreve o estado da arte da orientação vocacional no contexto moçambicano. O estudo indica que a literatura no âmbito vocacional no cenário internacional mostra algum avanço científico, mas no contexto nacional, essa área ainda é embrionária. A maioria das investigações conduzidas no cenário internacional e as poucas no cenário moçambicano apresentam uma grande lacuna pois, essas investigações centram-se com adolescente e adultos deixando de fora a infância. E verifica-se que esses estudos são suportados pelas teorias de desenvolvimento vocacional que mostram que, desde os primeiros anos de vida, o sujeito constrói as suas aspirações vocacionais. O autor sugere que o sujeito seja orientado vocacionalmente desde criança para que na adolescência e na fase adulta não encare muitas dificuldades sobre suas escolhas profissionais. O “Recrutamento e selecção do pessoal em um estabelecimento turístico em Nacala-Porto” é o trabalho de autoria de Almeirim Deus da Incarnação Jaime Nacarapa e Gildo Aliante. Com o estudo, os autores analisaram o processo de recrutamento e selecção do pessoal em um estabelecimento turístico localizado na cidade de Nacala-Porto, Província de Nampula. Os autores revelaram a falta de aplicação dos conhecimentos de gestão estratégica dos Recursos Humanos e dos princípios e regras legalmente previstas na lei trabalhista no acto de recrutamento e selecção do pessoal, o que de certa maneira interfere negativamente no funcionamento das instituições estudadas, caracterizada pela fraca capacidade de provisão de serviços aos turistas e fraco desempenho do pessoal. Sugere-se a diversificação das técnicas de selecção do pessoal e do cumprimento das normas contratuais vigentes em Moçambique. Com o objectivo de analisar se a formação dos professores pode melhorar o processo de ensino e aprendizagem de alunos com NEE, nas Escolas Primarias Completas, na cidade de Nampula, Jaime Murambire desenvolveu o estudo como título “O impacto da formação de professores na melhoria do processo de ensino e aprendizagem de alunos com necessidades educativas especiais – estudo de caso de uma escola primária completa em Nampula”. Do estudo o autor constatou que: os professores que leccionam as aulas a crianças com NEE a nível da cidade de Nampula não têm formação ligada à área em que trabalham; os alunos das escolas estudadas não têm bom aproveitamento pedagógico ao longo dos trimestres o que demonstra baixos níveis de aprendizagem e que pode comprometer posterior continuação de estudos e; terminado o ensino primário e secundário, o aluno não tem continuidade para o ensino superior a nível da cidade de Nampula. A pesquisa apresentada no último artigo, de Denisse Kátia Soares Omar, discorre sobre “Ritos de iniciação e a reprodução cultural: um estudo sobre os macuas da cidade de Nampula”. Visando compreender a Reprodução Cultural dos Macuas a partir da prática dos Ritos de Iniciação, a autora conclui que na sociedade macua, os ritos de iniciação constituem uma etapa de formalização na educação iniciada na família. São uma regra de conduta obrigatória por imperativo de convivência social. Desejamos uma leitura agradável e proveitosa! O Editor Mussa Abacar | |
| dc.identifier.uri | http://comum.recimo.ac.mz/handle/123456789/512 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.publisher | Editora e Imprensa Universitária | |
| dc.relation.ispartofseries | 5/GABINFO-DEC/2016 | |
| dc.title | SUWELANI, Revista Científica da Universidade Rovuma, Vol. 2 – Nr. 2 | |
| dc.type | Article |
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